趁还记得，随手记下来
语音、文字都可以。高频事项用快捷标签，需要精确填写时就手动录入。
语音文字快捷标签手动
班主任的 AI 记录助手
把时间留给学生，
把记录交给班小智。
课堂上的一个闪光点，课间的一件小事。
说一句，或写下来，让零散的日常成为清楚的记录。
AI 帮你整理，每一次确认，都由你决定。
微信小程序，无需安装有免费版可用
每一份成长，都值得被看见。
一段日常，变成一条记录
班级记录本交互示意随口说，也可以打字
“林同学今天主动帮同学讲题，加 2 分。”
↓ AI 整理成候选记录
学生表现待你确认
林
林同学六年级 2 班 · 今日
+2分课堂参与
主动帮助同学讲解题目
虚构数据演示 · 不会保存到真实班级
你的确认，才是最后一步。保存前，姓名、内容和分值都可以修改。
随手记下，不等忙完再回忆
老师确认，记录才正式保存
回看有据，让总结有内容
HOW IT WORKS · 用起来很顺手
从一句话，到一份有据可查的日常。
不必改变你的表达习惯。
把整理交给工具，把判断留在自己手里。
核对一下，再放心保存
AI 把学生、表现和分值整理成候选。逐条核对、修改，确认之后才正式计分。
姓名表现分值你来确认 ✓
需要总结时，已经有了依据
查看历史与学生表现，从已确认记录生成日报、周报和月报，再核对使用。
日报周报月报
MADE FOR YOUR EVERYDAY · 围绕老师的日常
班里的大事小事，
都有合适的记录方式。
一位学生、一间宿舍、一次班会。
分开记录，回看时更清楚。
01 / 学生表现
看见进步，也记下需要提醒的时刻。
把表扬和提醒留在记录里。了解一位学生，从一次次具体的表现开始。
记录示意
主动帮助同学讲题课堂参与 · 林同学+2
完成一次课后交流日常记录 · 林同学不计分
提醒按时提交作业学习习惯 · 林同学−1
02 / 班级与宿舍
一件班级事，记清楚就很好。
班会、集体活动可以只记录，不直接计分。宿舍、小组也有对应的管理和记录入口。
班级事项示意今天的劳动主题班会
六年级 2 班 · 全班参与
仅记录 · 不计分这一周，班里发生了什么报告示意
课堂参与
林同学主动为同学讲解题目，值得在后续课堂中继续观察与鼓励。
来源记录
主动帮助同学讲解题目 ↗
报告根据已确认记录生成，使用前请核对。
YOU ARE IN CONTROL · 老师始终掌控
AI 整理信息。
了解学生的人，是你。
确认之后，才会保存
候选不是正式记录。AI 的整理结果，由你核对后决定是否保存。
记错了，可以修正
历史记录支持修改或作废，作废计分记录后，对应积分会回退。
总结有来源，可以回看
报告围绕已确认记录展开，方便核对事实，不替代老师的专业判断。
A FEW ANSWERS · 你可能想了解
开始之前，
还有这些小问题。
需要下载 App 吗？
不需要安装独立 App。打开微信，搜索“班小智”，选择“小程序”后进入。首次使用按页面提示创建班级、添加学生，即可开始记录。
AI 会直接替学生加分、扣分吗？
不会。语音或文字经 AI 整理后，先生成候选记录。姓名、表现和分值都需要老师核对；点击“确认保存”后，才会正式保存和计分。
不想用语音，也能记录吗？
可以。除了语音，你还可以用文字整理、快捷标签或手动录入。快捷标签和手动录入不占 AI 整理额度。
什么操作会占用整理次数？
成功的文字/语音整理、确认页“重新整理”和生成报告会占用整理额度。手动录入、快捷标签、查看历史、修改或作废已有记录不占用整理额度。
班级事项会给全班直接计分吗？
不会。班级事项默认只保留事件，不直接给学生加减分。确实需要为参与学生加分时，可在保存事项后选择“是，去加分”，核对候选记录再确认保存。
学生信息和记录如何处理？
班级数据按账号隔离展示。语音转写与 AI 整理会通过相应云服务处理必要信息。请按学校要求使用，避免输入无关的敏感内容；完整说明可在小程序“我的 → 关于班小智 → 隐私政策”查看。
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- 1打开微信，点击顶部搜索
- 2输入“班小智”，选择“小程序”
- 3进入班小智，创建你的班级
无需安装独立 App，微信里就能用。